IMMISSIONI IN RUOLO: CONTINGENTI E CALENDARIO IMMISSIONI IN RUOLO PUBBLICATI DALL'AMBITO TERRITORIALE DI FROSINONE

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Pubblicato Sabato, 04 Agosto 2018 07:16

PER LE NOMINE IN RUOLO DA GRADUATORIA DI MERITO (6 AGOSTO), SONO DI PERTINENZA DELL'AMBITO TERRITORIALE DI FROSINONE  LE CL. DI CONCORSO DELLE LINGUE E SCIENZE MOTORIE DI I E II GRADO. IL 20 AGOSTO VERRA' PUBBLICATO IL CALENDARIO PER LE NOMINE DA GAE. SEMPRE IL 6 AGOSTO SI EFFETTUERANNO PRESSO L'AMBITO TERRITORIALE DI ROMA LE IMMISSIONI IN RUOLO DA CONCORSO PER INFANZIA E PRIMARIA.

Al seguente LINK le notizie relative ai contingenti e alle nomine in ruolo da concorso per le classi di  di pertinenza dell'Ambito Territoriale di Frosinone.

Al seguente LINK le nomine in ruolo e le disponibilità dell'Ambito Territoriale di Roma

NOMINE IN RUOLO E ASSEGNAZIONE AL TERZO ANNO FIT: DM DI AUTORIZZAZIONE E ISTRUZIONI OPERATIVE

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Pubblicato Sabato, 04 Agosto 2018 06:45

IN ALLEGATO IL DM N°579 DEL 2 AGOSTO E LE ISTRUZIONI OPERATIVE (ALLEGATO A)

Facendo seguito al Report di giovedì 26 luglio scorso sulle nomine in ruolo, sempre sullo stesso argomento si invia il Decreto Ministeriale n. 579/18 e l’Allegato A, Istruzioni operative.

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Allegato A def.doc
DM 579-2018.pdf

MOF: LE SCUOLE POSSONO LIBERAMENTE PROGRAMMARE LE RISORSE DESTINATE ALLE SCUOLE

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Pubblicato Sabato, 04 Agosto 2018 06:36

DA SETTEMBRE C'E' LA CERTEZZA DEGLI IMPORTI E POSSONO ESSERE PROGRAMMATI TUTTI I FONDI CONTRATTUALI A DISPOSIZIONE. COMUNICATO UNITARIO E CONTRATTO IN ALLEGATO.

Con la firma dell’Ipotesi di Contratto Integrativo Nazionale sul Fondo per il Miglioramento dell’Offerta Formativa 2018-19, avvenuta mercoledì 1° agosto 2018, si creano le condizioni perché le scuole possano, a partire da settembre prossimo, programmare le attività scolastiche avvalendosi di tutti i fondi contrattuali a disposizione. L’autonomia delle Istituzioni scolastiche ne esce ancor più rafforzata, non solo perché le risorse disponibili saranno conosciute fin dal primo settembre da ogni scuola, ma anche perché non vi saranno passaggi ulteriori, come avveniva in passato, prima che queste possano essere utilizzabili: ora lo saranno invece da subito. Ciò consente la sottoscrizione del Contratto d’Istituto nei primi giorni di settembre e comunque nei tempi fissati dal CCNL. Le risorse delle aree a rischio e a forte processo immigratorio, come anche quelle delle indennità di bilinguismo e trilinguismo o dei turni notturni e festivi, giungeranno direttamente alle scuole interessate. Altro aspetto di rilievo è che non solo le somme possono essere liberamente destinate alle attività che più si ritengono funzionali allo sviluppo del Piano triennale dell’offerta formativa, ma nel CCNI si precisa che ogni economia risultante a ciascuna scuola alla conclusione di ogni anno scolastico potrà essere utilizzata nell’anno successivo per finalità diverse da quelle originarie. Si conferma, poi, la piena attribuzione al MOF anche delle risorse per la valorizzazione del personale docente (bonus), in continuità con la precedente intesa del 26 giugno 2018. Sanata anche la questione annosa della remunerazione dell’indennità di sostituzione del DSGA (Direttore dei Servizi Generali e Amministrativi): una apposita somma sarà accantonata per corrispondere a questa esigenza. Con questo contratto viene rafforzato il ruolo della Contrattazione Integrativa e dei suoi protagonisti, con la riaffermazione delle innovazioni introdotte dal ccnl 2016/2018. Si conferma ancora una volta come le relazioni sindacali rappresentino strumento efficace e flessibile non solo per regolare il rapporto di lavoro, tutelando Docenti ATA e personale educativo, ma anche per incrementare la funzionalità del sistema scolastico a beneficio degli alunni e delle famiglie. 

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CCNI MOF AS 2018 2019 DEF..pdf
MOF-UNIT-2018.pdf

ATA: CONTINGENTE IMMISSIONI IN RUOLO

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Pubblicato Mercoledì, 01 Agosto 2018 21:53

IN ALLEGATO IL FILE E I DECRETI

Pubblichiamo il dm n. 576-2018, il contingente di nomina e la circolare inviata agli USR.

Eventuali chiarimenti si avranno nell’incontro che si terrà martedì martedì 7 agosto alle h. 11,00.

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24.7.18 Contingente Nomine 2018 def con cococo e lsu (3) (2).xls
AOODGPER.REGISTRO UFFICIALE.2018.0034930.pdf
DM 576 1.8.18 immissioni in ruolo ATA 18-19.pdf

NUOVO FONDO PER IL MIGLIORAMENTO DELL'OFFERTA FORMATIVA

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Pubblicato Martedì, 31 Luglio 2018 22:53

VERSO LA DEFINIZIONE DELL'INTESA

In data 31 luglio 2018 è proseguito il confronto in sede di contrattazione collettiva integrativa tra le Organizzazioni sindacali della scuola firmatarie del contratto ed il MIUR per la ripartizione, per l'anno scolastico 2018/2019, delle risorse finanziarie del Fondo per il miglioramento dell'offerta formativa (MOF), come definito all'articolo 40 del CCNL 2016-2018. Il testo in discussione recepisce i principi del contratto e li declina a livello di istituzione scolastica, con l'obiettivo di rendere la contrattazione d'istituto uno strumento di condivisione e di partecipazione al progetto di scuola. Se si determineranno le condizioni l'intesa potrebbe essere raggiunta nella giornata di domani. Per la UIL Scuola ha partecipato Pasquale Proietti.

CONCORSO DIRIGENTE SCOLASTICO: AVVISO MIUR PER CORREGGERE EVENTUALI ERRORI DELLA PROVA PRESELETTIVA

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Pubblicato Martedì, 31 Luglio 2018 22:45

NON SI TRATTA DI RICORSO MA DELLA CORREZIONE DELLE EVENTUALI DISCORDANZE TRA LA PROVA SOSTENUTA E IL VOTO ATTRIBUITO

In calce avviso diffuso dal Miur sulla prova preselettiva del concorso a dirigente scolastico. Si evidenzia che trattasi della possibilità di correggere eventuali errori e non della attivazione di ricorsi avverso l'esclusione.

Avviso

Si porta a conoscenza di tutti i candidati al concorso a dirigente scolastico che hanno partecipato alla prova preselettiva che è possibile. su istanze on line, visualizzare tutta la prova sostenuta. Per eventuali discordanze rispetto ai risultati e per la rettifica del solo punteggio , gli interessati dovranno fare ricorso al Ministero all'indirizzo posta elettronica certificata :   Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.  indirizzando il ricorso alla dottoressa Novelli Maria Maddalena e all'Ufficio II dott. D'AMICO Davide.

DOCENTI: DISPONIBILITA' E CONTINGENTE PER LE IMMISSIONI IN RUOLO

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Pubblicato Martedì, 31 Luglio 2018 07:03

IN ALLEGATO LE DISPONIBILITA' ANALITICHE

Come anticipato la scorsa settimana pubblichiamo il prospetto analitico delle immissioni in ruolo fornito dal Miur

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Contingente ruolo Lazio 2018.doc
Prospetti Immissioni in ruolo 1819 24 luglio con denominazione clc.xls

SUPPLENZE OLTRE 36 MESI: SI ANCHE DA COMMISSIONE LAVORO

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Pubblicato Lunedì, 30 Luglio 2018 07:39

LA SUA APPROVAZIONE DEFINITIVA SAREBBE IL SUPERAMENTO DI UN'ALTRA NORMA ASSURDA DELLA LEGGE 107

Un emendamento al dl dignità  cancella il limite ai 36 mesi, previsto da settembre 2016, “per i contratti di lavoro a tempo determinato stipulati con il personale docente, educativo, amministrativo, tecnico e ausiliario presso le istituzioni scolastiche ed educative statali, per la copertura di posti vacanti e disponibili“. Con l’emendamento 4.29 votato oggi dalle Commissioni Lavoro e Finanze, il comma 131 della cosiddetta Buona Scuola entra nel pacchetto del Decreto Dignità al fine di essere abrogato. si tratta della prima modifica normativa alla Legge 107/2015. Il comma 131, in palese contrasto con la direttiva 70/1999 UE, impediva al personale docente e ATA di stipulare ulteriori contratti oltre i 36 mesi su posti vacanti e disponibili. Una norma che aggirando gli obblighi comunitari avrebbe permesso di perpetrare gli abusi sostituendo soltanto l’abusato. Si ripristina il rispetto della direttiva comunitaria. Chiaramente l’abrogazione non intende, come qualcuno aveva inteso, procrastinare sine die i contratti a tempo determinato. Al contrario impone che vengano attivate le procedure concorsuali periodicamente, laddove necessarie ai fini della stabilizzazione, sia per chi ha lavorato al 31.08 sia per i tanti docenti che da anni stipulano contratti al 30.06 per abusiva reiterazione dei contratti a termine (Corte di Cassazione . 22552/2016).

CONCORSO DIRIGENTI SCOLASTICI: CORSO DI PREPARAZIONE

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Pubblicato Lunedì, 30 Luglio 2018 07:32

A PARTIRE DAL MESE DI SETTEMBRE UIL SCUOLA E IRASE FROSINONE PREDISPORRANNO UN CORSO DI PREPARAZIONE

Il corso si svolgerà in presenza ed attraverso la piattaforma di Irase nazionale e  oltre allo sviluppo dei contenuti oggetto della prova scritta, sono previste esercitazioni, tenendo conto che le prova si svolgerà con la seguente modalità:

• cinque domande a risposta aperta su: normativa del settore istruzione, organizzazione del lavoro e gestione del personale, programmazione, gestione e valutazione presso le scuole, ambienti di apprendimento, diritto civile e amministrativo, contabilità di Stato, sistemi educativi europei.
•  due domande a risposta chiusa in lingua straniera (livello B2) su: organizzazione degli ambienti di apprendimento, sistemi educativi europei.

Per informazioni  e iscrizioni, scrivere una mail a Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo. , all’attenzione della Presidente Mariolina Ciarnella.

LA MATURITA' DEI PROF: STUDIO DELL'ESAME DI STATO VISTO DAI DOCENTI

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Pubblicato Lunedì, 30 Luglio 2018 07:22

E TRA UN ANNO SI CAMBIA DI NUOVO. IMPEGNO AL MASSIMO E COMPENSI AL MINIMO (IN ALLEGATO LA TABELLA DEI COMPENSI)

Insegnanti come Penelope, gli si chiede di cambiare per fare l'opposto subito dopo. Tra statistiche e logiche competitive, la vera soddisfazione? Gli alunni che tornano a ringraziarti.

La statistica dei promossi e bocciati e le percentuali di voto sono la bandierina d'arrivo della Maturità. Con il 2018 va in pensione l'attuale  modello di esame. Dal prossimo anno si svolgerà in modo diverso. L'idea di fondo dovrebbe essere quella di mettere a regime quanto previsto dalla legge 107: andranno quindi acquisite tutte le novità introdotte dalla legge che prevede, a partire dal 2019, l'operatività del nuovo esame. Intanto la politica cambia e la scuola ha i suoi tempi. Così mentre si va verso la prima attuazione di un modello di esame, se ne va ipotizzando un altro che sarà il suo contrario. « Ci stiamo preparando ad un modello che non funzionerà, perché non funziona il punto di partenza». Insegnanti Penelope, ai quali si chiede di cambiare una volta per fare l'opposto subito dopo. 

Le regole del prossimo anno. Ma forse non del prossimo.

Ci saranno due prove scritte e una orale. Italiano sarà la prima prova, la seconda su una delle materie caratterizzanti ciascun corso. 
Non ci sarà più il 'quizzone' predisposto dalla scuola. La fase finale dell'esame, l'orale, dovrà accertare il conseguimento delle competenze raggiunte, la capacità argomentativa e critica, l'esposizione delle attività svolte in alternanza. Il colloquio darà quindi rilevanza all'esperienza di alternanza scuola-lavoro, che diventerà un requisito necessario per accedere all'esame. Cambieranno i criteri di ammissione: basterà la media del sei, a differenza dell'attuale sufficienza in tutte le materie. A fare media sarà anche il voto in condotta. La partecipazione alle prove Invalsi diventa obbligatoria per l'ammissione all'esame. si svolgeranno durante l'anno scolastico, verificheranno l'italiano, la matematica e l'inglese. Gli esiti però non influiranno sulla media ma saranno riportati in un allegato che accompagnerà la certificazione finale. 

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La Maturità dei prof.doc

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IMMISSIONI IN RUOLO 2018/19: 57.322 DOCENTI 9838 ATA

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Pubblicato Giovedì, 26 Luglio 2018 22:38

TUTTI I NUMERI. LA RIPARTIZIONE DEL CONTINGENTE E' PREVISTA NELLA GIORNATA DI DOMANI

Il Miur, non ha ancora ricevuto l'autorizzazione formale da parte del MEF sul contingente delle immissioni in ruolo, ma nell'incontro di oggi con le Organizzazioni sindacali, ha comunicato il contingente complessivo delle nomine in ruolo per l'a.s 2018/19 che è riferito ai posti rimasti vacanti dopo i pensionamenti e i trasferimenti. Se questi posti non fossero tutti coperti con l'autorizzazione del MEF, ci sarebbe un aumento "voluto" del precariato: le classi devono avere un docente a settembre per garantire il diritto allo studio. Classi che sono state già definite in organico di diritto. Addirittura oltre queste classi ci saranno, almeno per il sostegno, ulteriori posti disponibili che verranno coperti da personale precario o in assegnazione provvisoria. Per il personale docente sono previsti 57322 nomine in ruolo di cui 13329 sul sostegno: Scuola dell'infanzia 4988 di cui 1143 sul sostegno; scuola primaria 12410 di cui 4396 sul sostegno; I grado 20999 di cui 6143 sul sostegno; II grado 18925 di cui 1647 sul sostegno. La distribuzione territoriale nazionale risulta essere così distribuita:

Circa il 59% al nord;

Circa il 18% al centro;

Oltre il 22 % al sud.

Per il personale educativo sono previste 77 immissioni in ruolo. Per il personale ATA circa 9838, a fronte del doppio dei posti vacanti(16891). La UIL rivendica l'assunzione in ruolo su tutti i posti vacanti, anche del personale ATA che vedrebbe, contrariamente a ciò che avviene per i docenti, una parte di posti in organico di diritto non coperti. Si tratta di scelte politiche inaccettabili, peraltro già sanzionate dalla giurisprudenza europea che vieta la reiterazioni dei contratti a termine che, a nostro parere, può essere superata solo se si pone fine all'assurda situazione per cui coesistono due organici, quello di diritto e quello di fatto e, per gli ATA, anche un terzo organico,ovvero di diritto non coperto e non utilizzato per le immissioni in ruolo.  Durante l'incontro l'Amministrazione ha illustrato alle organizzazioni sindacali la bozza delle istruzioni operative relative alle immissioni in ruolo. La Uil scuola, in merito al personale di ruolo con clausola risolutiva ha ribadito che dovrà essere garantito agli stessi, in caso di esito negativo del contenzioso, il reinserimento in tutte le graduatorie da cui sono stati depennati all'atto dell'immissione in ruolo. Ha altresì chiesto che sia garantito al personale già di ruolo di poter optare per una eventuale nuova immissione in ruolo, seppur con clausola risolutoria, e in caso di esito negativo del contenzioso, il ricollocamento nel ruolo di provenienza. In merito invece alla nota Miur con la quale sono state fornite indicazioni agli uffici periferici rispetto alle date per ultimare le operazioni (24 luglio - 6 agosto), la Uil scuola, non essendo ancora noti i contingenti per le immissioni in ruolo che saranno resi noti al massimo nella giornata di domani, ha chiesto tempi più lunghi per il corretto svolgimento dei procedimenti amministrativi, ritenendo che la data del 6 agosto non sia credibile. L'amministrazione accogliendo la richiesta della UIL si è impegnata ad emanare una ulteriore comunicazione nella quale preciserà che le operazioni si dovranno concludere entro il 31/8 e non entro il 6 agosto. 

ASSEGNAZIONI E UTILIZZAZIONI ATA: MODULO EDITABILE

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Pubblicato Martedì, 24 Luglio 2018 08:04

IN ALLEGATO IL FILE 

pensando di fare cosa gradita, pubblichiamo in allegato, il modello in formato editabile relativo alle assegnazioni provvisorie/utilizzazioni del personale ATA. Le domande in formato cartaceo si potranno presentare dal 23 luglio al 3 agosto 2018. 

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ATA AP 2018 EDITABILE moduloUN2018.pdf

PROVA SELETTIVA CONCORSO DIRIGENTI SCOLASTICI. UIL SCUOLA: DISCUTIBILE IL METODO DEI QUIZ

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Pubblicato Martedì, 24 Luglio 2018 07:57

CIO' CHE SERVE E' UN PROFILO CON ATTITUDINI NON SOLO GESTIONALI MA SOPRATTUTTO CULTURALI

Parte oggi e a molti non sembrava vero – commenta la segretaria del Dipartimento Dirigenti della Uil Scuola, Rosa Cirillo - un concorso molto atteso, caratterizzato da una infinita serie di rinvii che hanno scoraggiato dal partecipare tanti docenti fiaccati dal continuo “si fa/non si fa”. Il primo dato da registrare – osserva Cirillo – è dunque un numero di candidati più basso di quello atteso. La prima prova preselettiva è a quiz. Un metodo ormai inusuale persino nella maggior parte dei paesi anglosassoni – fa notare. Proprio loro che li hanno utilizzati per primi, hanno riconosciuto dopo anni di esperienze, che nelle selezioni a quiz a restare fuori sono, in gran parte, i migliori candidati, mentre avanzano quelli che hanno fertili capacità mnemoniche. Lo stesso può dirsi della successiva prova scritta, che sarà basata su quiz a risposta aperta. Una scelta che contrasta con l’obiettivo proprio di questo concorso: i dirigenti delle nostre scuole saranno chiamati a coordinare e a supportare il lavoro di una comunità educante. Non sono le risposte a stampo mnemonico, né le trappole in inglese a definire il profilo dei nuovi dirigenti – aggiunge. Ciò che serve è un profilo con attitudini non solo gestionali ma soprattutto culturali. Nelle scuole si fa ricerca didattica ed educativa, valorizzare tutte le professionalità, supportarle, dare possibilità, è compito non piramidale, ma orizzontale, delicato e cooperativo. I candidati di oggi – continua Cirillo – avranno bisogno di una buona capacità di sintesi, argomentativa e culturale. La sinteticità è campo fertile dell’intelligenza pragmatica ma è deserto per l’intelligenza empatica, che i maggiori studiosi pongono a base della leadership dei dirigenti scolastici. E quest’ultima nei quiz a risposta aperta non alberga. Questa prima fase del concorso, pur rappresentando un inizio necessario dopo sette anni di blocco - dovuto anche ad un cambio di obiettivi della politica che aveva deciso di affidarlo alla scuola Superiore della Pubblica Amministrazione, salvo poi fare un cambio radicale di impostazione puntando sui quiz piuttosto che sulla formazione, ricorda Cirillo - non risolverà a breve i problemi di molte scuole italiane: una su tre resterà, anche per il prossimo anno scolastico, senza dirigente titolare. Il nuovo contratto traccia i contorni di un nuovo modello di scuola nel quale viene valorizzato il lavoro di ogni singola professionalità. E’ questa l’ottica nella quale si dovrebbero formare i nuovi dirigenti. L’idea di coprire le scuole con i dirigenti scolastici al loro posto sembra essere diventata la priorità in se stessa. Indipendentemente dal come. La parte frustrante dell’attuale situazione è che in molti casi non si ha la percezione dell’utilità dei dirigenti scolastici, e di un organico al completo, in ogni scuola. Diversamente l’attuale concorso sarebbe stato anticipato di anni.

SCUOLA. TURI: POSITIVA INIZIATIVA ANCI SU CITTADINANZA

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Pubblicato Sabato, 21 Luglio 2018 08:21

IN MERITO ALL'INIZIATIVA PER RENDERE OBBLIGATORIA "EDUCAZIONE ALLA CITTADINANZA" NELLE SCUOLE

(ANSA) - ROMA, 20 LUG - "Occorre costruire un futuro in cui sia alta la consapevolezza delle norme e della democrazia. Una proposta che ben comprende il valore della scuola per il vivere civile". Lo afferma il segretario generale della Uil scuola, Pino Turi, in merito all'iniziativa promossa dall'Anci, per raccogliere le firme sotto la proposta di legge di iniziativa popolare per rendere obbligatoria la materia di Educazione alla  cittadinanza nelle scuole.    "Un segnale positivo in favore del sistema scolastico italiano,  che  - ricorda Turi - ha gia' messo in atto ampie esperienze  di educazione alla legalita' e alla cittadinanza nelle scuole statali. Per queste stesse finalita', da tempo la Uil Scuola, sta attivando ogni iniziativa e azione, per mantenere e rilanciare i valori costituzionali. Principi, che sono alla base delle garanzie del nostro stato di diritto, della convivenza sociale, delle scuole statali di questo paese".    "Tuttavia - continua il segretario generale della Uil Scuola - la richiesta di un'ora obbligatoria di educazione alla cittadinanza non puo', bastare da sola. Vanno liberate le scuole dall'oppressione burocratica in cui sta cadendo per effetto di pseudo riforme che stanno stravolgendo i valori di riferimento ideali, valori richiamati anche nell'iniziativa dei Comuni. La condizione per ottenere la crescita sociale auspicata - rileva Turi -  si ottiene dando alla funzione docente la dignita' e liberta' che la costituzione gli riconosce.  Cio' in funzione del diritto primario degli studenti, che va garantito. Siamo convinti che occorre costruire un futuro in cui sia alta la consapevolezza delle norme, delle regole e della democrazia. Valori che a scuola si apprendono con gli esempi e che, nella comunita' scolastica,  si realizzano. I valori di solidarieta' e di coesione meritano ambienti in cui tali valori si vivono e una scuola che, invece, di inseguire valori opposti mutuati da modelli neo liberisti, conduca a ampi traguardi di educazione e legalita'", conclude la nota. (ANSA).

PERSONALE ATA: RISULTATO MOVIMENTI

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Pubblicato Giovedì, 19 Luglio 2018 21:35

IL FORMATO FORNITO E' DIVERSO DA QUELLO DEI DOCENTI. GLI INTERESSATI DEVONO CERCARE IL PROPRIO NOME  PER INDIVIDUARE IL PROPRIO MOVIMENTO. 

Pubblichiamo i risultati dei movimenti del personale ATA per  l'a.s. 2018/19.  Abbiamo chiesto che il miur fornisca un formato adeguato e di più facile lettura 

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Personale ATA Bollettino Movimenti_2018-19.txt

FONDO MIGLIORAMENTO OFFERTA FORMATIVA: SI VA VERSO L'ACCORDO

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Pubblicato Giovedì, 19 Luglio 2018 21:22

E' PROSEGUITO IL CONFRONTO TRA LE OO.SS. E IL MIUR

È proseguito il confronto tra organizzazioni sindacali e Miur sulla definizione del contratto integrativo per stabilire i criteri di erogazione delle risorse del Fondo per il miglioramento dell’offerta formativa alle scuole, per l’anno scolastico 2018/19. Il nuovo accordo dovrà applicare l’art. 40 del nuovo CCNL dove si prevede che, a decorrere dal prossimo anno scolastico, tutte le risorse confluiscano in un unico fondo. Restano fuori dal “fondo unico” soltanto le risorse finalizzate a favore della “valorizzazione del personale docente” e le risorse previste in finanziaria e già finalizzate (10 milioni). Il nuovo contratto integrativo, pur avendo durata triennale, ricalcherà nell’impianto quelli degli anni precedenti, aggiornato con le novità del contratto nazionale. La UIL ha rappresentato la necessità di applicare a livello di scuola i contenuti del comma 6 dell’art. 40 del citato CCNL, prevedendo che le risorse eventualmente non assegnate negli anni scolastici precedenti possano essere destinate a finalità diverse da quelle originarie, senza vincolo. È stato chiesto, inoltre, di dare alle scuole parametri univoci e chiari per dare alle scuole e alle RSU la possibilità immediata di quantificare le risorse ad inizio d’anno, indipendentemente dai tempi di accredito delle risorse. Per la UIL anche le risorse per le “aree a rischio” dovrebbero essere assegnate direttamente alle scuole, senza definire parametri speciali. L’introduzione di una “specifica” andrebbe a contrastare col principio di “fondo unico” previsto dal CCNL. Stessa destinazione per le risorse relative alla “pratica sportiva”, da inserire tra gli obiettivi di ogni scuola. Per la UIL, invece, la quota di “bilinguismo e trilinguismo” nonché la presenza di convittori per straordinario notturno e festivo dovrebbero rientrare tra le “complessità”, basandosi su un’analisi dei fabbisogni annuali delle scuole interessate. Sulla base delle proposte avanzate oggi dai sindacati, l’amministrazione si è impegnata a predisporre una bozza di contratto, comprensivo anche delle risorse, per la prossima settimana. Il prossimo incontro, programmato per martedì 31 luglio, potrebbe concludersi con la firma del contratto integrativo.

SEQUENZA CONTRATTUALE IN MATERIA DI RESPONSABILITA' DISCIPLINARE DEI DOCENTI

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Pubblicato Giovedì, 19 Luglio 2018 21:15

I sindacati chiedono modifiche alla legge Madia: i poteri disciplinari vanno esercitati in coerenza col modello di scuola comunità educante definito dal contratto nazionale.  Sollecitata l'apertura della trattativa sul contratto della Dirigenza e l'istituzione delle commissioni per la revisione degli ordinamenti professionali di Scuola, Università e Ricerca.

Si è svolta oggi, 18 luglio, presso l'Aran la trattativa concernente la sequenza contrattuale sulla responsabilità disciplinare dei docenti, così come previsto dall'art. 29 del CCNL del 19.04.2018. La materia infatti, durante la trattativa per il rinnovo del Ccnl, era stata rinviata a sequenza contrattuale stante l'impossibilità di trovare in quel momento una soluzione condivisa tra Aran e Organizzazioni sindacali, sulla base delle norme di riferimento normativo, contradditorie e di difficile interpretazione. Nell'incontro di oggi abbiamo ribadito la totale indisponibilità a definire la materia qualora dovesse permanere il vincolo della legge Madia, previsto peraltro solo nel comparto scuola, che assegna al Dirigente Scolastico la competenza a irrogare la sanzione della sospensione fino a 10 giorni, mentre in tutti gli altri comparti pubblici l'irrogazione di tale sanzione è affidata a un apposito ufficio per i procedimenti disciplinari. Da tutto ciò deriva l'inopportunità di definire un codice disciplinare che, in assenza di un'auspicata e opportuna modifica del quadro normativo, non potrebbe tener conto debitamente della particolarità e specificità del lavoro docente, a cui va garantita pienamente la libertà di insegnamento. A questo proposito abbiamo proposto alle controparti di predisporre in sede di conversione in legge del "Decreto Dignità" le necessarie modifiche alla Legge Madia. In assenza di un quadro normativo di riferimento coerente con il profilo della docenza, rimane la nostra indisponibilità alla definizione di una norma contrattuale che non dia ampie garanzie di libertà didattica - educativa a chi esercita la funzione docente. Con l'occasione, abbiamo chiesto di avviare con la massima urgenza la trattativa per il rinnovo del CCNL dei dirigenti scolatici, non essendo giustificati, né tollerabili ulteriori ritardi, e di convocare le Commissioni - previste dal CCNL Istruzione e Ricerca - per la revisione degli ordinamenti professionali delle diverse sezioni (Scuola, Università e Ricerca). In conclusione l'Aran, prendendo atto delle posizioni espresse, ha rilevato la difficoltà a procedere nella trattativa stante le richieste sindacali e in assenza di una preventiva modifica del quadro normativo che consenta di intervenire sulla procedura disciplinare oltre che sulla tipologia delle infrazioni e relative sanzioni. Ne consegue pertanto che per il momento per i docenti in materia di sanzioni disciplinari resta in vigore quanto previsto dal D. Lgs. n.297/1994 così come indicato all'art. 29 del CCNL/2018. Per quanto riguarda le altre richieste, l'Aran ha comunicato che il tavolo di trattativa per il rinnovo del contratto dei dirigenti scolastici sarà convocato prima della pausa estiva e che per quanto riguarda la costituzione e convocazione delle diverse Commissioni previste dal contratto si procederà al più tardi entro i primi giorni di settembre.

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CONTRATTAZIONE INTEGRATIVA: PARTECIPA SOLO CHI HA FIRMATO IL CONTRATTO

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Pubblicato Giovedì, 19 Luglio 2018 21:10

IL TRIBUNALE DI ROMA HA RIGETTATO IL RICORSO PROPOSTO DALLO SNALS

Col Decreto n. 70407 del 2018, depositato in data odierna presso il Tribunale di Roma, il Giudice del Lavoro ha  rigettato il ricorso ex art. 700 c.p.c.  proposto dallo SNALS al fine di ottenere il riconoscimento del proprio diritto a partecipare alla contrattazione integrativa a livello nazionale, regionale e nelle istituzioni scolastiche.

Il Tribunale ha accolto le  tesi difensive proposte, fra gli altri, dagli Uffici legali nazionali di FLC-CGIL, CISL Scuola e UIL Scuola,  affermando che quanto contenuto nelle norme contrattuali è conforme alle disposizioni di legge con le quali "il legislatore ha sancito soltanto il diritto all'Organizzazione sindacale che possiede il requisito della rappresentatività a partecipare alle trattative sindacali con riferimento alla sola contrattazione collettiva nazionale, mentre ha rimesso alle parti sociali che sottoscrivono il suddetto contratto l'individuazione dei soggetti ammessi alla contrattazione integrativa."

Rigettata anche la richiesta di rimessione alla Corte Costituzionale della normativa richiamata nel ricorso; il Giudice ha infatti ritenuto infondata la questione di costituzionalità, evidenziando fra l'altro che "nell'ambito del pubblico impiego la contrattazione decentrata deve ritenersi del tutto vincolata a quella nazionale tanto che le clausole difformi sono nulle".

Si conferma pienamente, in sostanza, il principio per cui spetta alla contrattazione collettiva definire al suo interno norme volte a tutelare e difendere il merito delle scelte contrattuali, in quanto le parti delegate alla contrattazione integrativa sono inevitabilmente funzionali alle scelte compiute con la sottoscrizione del Ccnl.

FLC CGIL, CISL Scuola e UIL Scuola RUA esprimono soddisfazione per un pronunciamento che conferma ancora una volta criteri e modalità di svolgimento delle relazioni sindacali da tempo consolidati e che il nuovo Contratto ha peraltro proposto mutuandole da quelli precedenti, sottoscritti anche dallo SNALS.

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DOCENTI: OLTRE 57.000 NOMINE IN RUOLO

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Pubblicato Mercoledì, 18 Luglio 2018 16:52

IN ALLEGATO IL DOCUMENTO CON TUTTI I CHIARIMENTI

Il Miur ha inoltrato al MEF la richiesta di autorizzazione per 57.322 nomine in ruolo di personale docente. Di queste oltre 13.000 saranno sul sostegno: è quanto comunicato oggi dal ministero nel corso di una informativa alle organizzazioni sindacali sulle prossime nomine in ruolo per il personale  docente. Per il personale ATA e personale educativo bisognerà attendere l'esito dei movimenti.  Comunque, per questo personale l'amministrazione è orientata a coprire il turn over. Dopo l'autorizzazione da parte del MEF ci sarà un incontro specifico per l'informativa  sul contingente definitivo, diviso per ogni singola provincia. Durante l’incontro è stato approfondito anche il tema delle istruzioni operative a cui dovranno attenersi gli Uffici scolastici regionali (in particolare l’allegato A). La novità per il 2018/19 riguarda lo scorrimento delle nuove Graduatorie di merito del concorso regionale riservato al solo personale abilitato della scuola secondaria di secondo grado. Nell’anno scolastico 2018/19 inizierà infatti lo scorrimento delle graduatorie del nuovo concorso. Le immissioni in ruolo continueranno ad essere effettuate per il 50% dalle Graduatorie ad esaurimento e per il 50% da concorso 2016. Laddove le graduatorie del concorso 2016 dovessero essere esaurite e le graduatorie definitive del nuovo concorso 2018 già pronte, si potrà assumere da queste ultime, sempre nel rispetto dell'aliquota del 50%. Le graduatorie del nuovo concorso regionale valide da cui eventualmente attingere per le immissioni in ruolo sono quelle pubblicate entro e non oltre il 31 agosto 2018. Di conseguenza, le procedure concorsuali che non saranno completate entro tale data, avranno validità dall’anno scolastico 2019/20.

Docenti individuati dalle GAE o dal concorso 2016

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INFORMATICONUIL.doc

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DOMANDE DI PENSIONE: CONTROLLI A RILENTO

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Pubblicato Mercoledì, 18 Luglio 2018 16:35

SINDACATI PRONTI A COLLABORARE CON INPS E MIUR. DOCUMENTO UNITARIO IN ALLEGATO

L'incontro odierno ha fornito  dati numerici e percentuali sulle pratiche elaborate genericamente dall'INPS, segnando ancora forti resistenze a sanare situazioni  solo apparentemente problematiche. Il direttore dell'INPS si è detta molto disponibile ad  attivare  tavoli tecnici o gruppi di lavoro di  livello territoriale che, con la partecipazione dei rappresentanti dell'istituto, degli uffici scolastici periferici, del sindacato e del patronato  possa affrontare le istruttorie e rimuovere in tempo utile le riserve  sul possesso dei requisiti da parte dei pensionandi.

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unit-ritardo-pensioni-17072018.pdf

DIRIGENTI SCOLASTICI: LE OPERAZIONI DI ATTRIBUZIONE DEGLI INCARICHI

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Pubblicato Martedì, 17 Luglio 2018 00:44

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE PER IL LAZIO IL DECRETO DEL DIRETTORE GENERALE. IN ALLEGATO IL FILE

Operazioni di attribuzione degli incarichi dei Dirigenti scolastici: conferme, mutamenti, mobilità interregionale con decorrenza 01/09/2018 

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AOODRLA.REGISTRO DECRETI .2018.0000367.pdf

MOBILITA' SCUOLA SECONDARIA DI II GRADO

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Pubblicato Venerdì, 13 Luglio 2018 18:26

IN ALLEGATO I RISULTATI DEI MOVIMENTI

Pubblichiamo i risultati dei movimenti del personale per la scuola secondaria di II grado per  l'a.s. 2018/19, privati dei dati del CF e delle precedenze.  

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Copia di Secondaria II grado Bollettino Movimenti_2018-19.xls
Copia di Secondaria II grado Tabulato Riassuntivo Movimenti_2018-19.xls

ASSEGNAZIONI PROVVISORIE: AUTODICHIARAZIONE POSTO DI SOSTEGNO SENZA TITOLO

Dettagli

Pubblicato Venerdì, 13 Luglio 2018 18:21

VANNO SPECIFICATI I REQUISITI NELLA DICHIARAZIONE PERSONALE. IN ALLEGATO IL MODELLO DI AUTOCERTIFICAZIONE

In merito alle assegnazioni provvisorie, la  cui istanza è già disponibile online per la scuola dell'infanzia e primaria, si comunica che, sentito per le vie brevi il gestore dei sistemi informativi MIUR, i docenti che richiedono assegnazione provvisoria interprovinciale anche per i posti di sostegno, pur in assenza del titolo specifico, devono:
- allegare, oltre alle autodichiarazioni delle esigenze di famiglia, una autodichiarazione dalla quale risultino gli ulteriori requisiti richiesti (almeno un anno svolto su posto di sostegno, anche a tempo determinato, o che stiano finendo il corso di specializzazione);
- indicare nel modulo domanda online, nella sezione tipi di posto richiesti, anche il posto di sostegno.

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Autodichiarazione posto di sostegno senza titolo.doc