ATA POSTI DISPONIBILI PER IL RUOLO

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Pubblicato Sabato, 24 Agosto 2019 07:02

IN ALLEGATO IL FILE DEI POSTI

Pubblicazione posti disponibili per nomine a tempo indeterminato personale A.T.A. per l’a.s. 2019/20

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POSTI_perruolo1.pdf

ASSUNZIONE PERSONALE DOCENTE. CALENDARIO DI CONVOCAZIONE A.S. 2019/20

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Pubblicato Venerdì, 23 Agosto 2019 09:11

IL LINK DEL CALENDARIO

Concorso docenti – Pubblicazione calendario di convocazione per l’eventuale proposta di nomina ai fini della stipula di un contratto a tempo indeterminato per l’a.s. 2019/20 – Personale docente di scuola secondaria di I e II grado – Classi di concorso AA25, AB25, AB24, AC25, AD24, AI24, A023, A049 ed A048.

ASSUNZIONE PERSONALE ATA A TEMPO INDETERMINATO A.S.2019/0

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Pubblicato Mercoledì, 21 Agosto 2019 20:08

LA CONVOCAZIONE E' FISSATA PER IL GIORNO 26 AGOSTO ALLE ORE 9.00. IN ALLEGATO I FILE DEI CONVOCATI E I DECRETI DI RIPARTIZIONE

Pubblicazione calendario per assunzione a tempo indeterminato del personale A.T.A. per l’a.s. 2019/20  e decreto ripartizione posti per nomine in ruolo personale A.T.A. per l’a.s. 2019/20

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convocazione-collettivaATA-.pdf
decretopostiruoloATA-.pdf
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TabellaBB.pdf

GAE: ASSUNZIONI ANNO SCOLASTICO 2019/20 CALENDARIO DI CONVOCAZIONE

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Pubblicato Martedì, 20 Agosto 2019 13:35

IN ALLEGATO IL FILE DI CONVOCAZIONE INFANZIA E PRIMARIA (COMUNE E SOSTEGNO)

Assunzioni a tempo indeterminato per l’anno scolastico 2019/20 del Personale Docente della scuola infanzia e primaria (posti comune e sostegno) dalle Graduatorie ad Esaurimento – Calendario di Convocazione. L' Ufficio Territoriale procederà nel giorno 23 Agosto 2019 alle operazioni di immissione in ruolo per l’a.s. 2019/20 relative ai candidati inclusi nelle Graduatorie ad Esaurimento scuola dell’ INFANZIA – PRIMARIA e del SOSTEGNO, per l’eventuale proposta di nomina e assegnazione di sede. I candidati inclusi utilmente nelle Graduatorie in argomento vengono convocati esclusivamente mediante la pubblicazione del CALENDARIO sotto indicato sul sito istituzionale dell’Ufficio ttp://www.uspistruzione.fr.it.

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m_pi.AOOUSPFR.REGISTRO-UFFICIALEInt..0005532.18-04-2019.pdf

PUBBLICAZIONE ASSEGNAZIONE DIRIGENTI SCOLASTICI ALLE SCUOLE

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Pubblicato Martedì, 20 Agosto 2019 13:29

IN ALLEGATO IL FILE DI TUTTE LE AASSEGNAZIONI DEI DIRIGENTI SCOLASTICI DELLA REGIONE LAZIO

In allegato il File

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m_pi.AOODRLA.REGISTRO DECRETI (R).0000845.20-08-2019.pdf

RIPUBBLICAZIONE ELENCO GRADUATORIE UTILIZZAZIONI ED ASSEGNAZIONI PROVVISORIE SCUOLA PRIMARIA, INFANZIA E PERSONALE EDUCATIVO

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Pubblicato Martedì, 20 Agosto 2019 13:24

IL LINK DEGLI ELENCHI DI UTIIZZAZIONE E ASSEGNAZIONE PROVVISORIA

Ripubblicazione elenco utilizzazioni e graduatorie definitive assegnazioni provvisorie provinciali ed interprovinciali personale docente scuola infanzia, primaria e personale educativo a.s. 2019-2020.

PERSONALE ATA: ASSEGNAZIONE PROVVISORIA 2019/20

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Pubblicato Martedì, 20 Agosto 2019 13:15

IN ALLEGATO IL FILE DEI MOVIMENTI DI ASSEGNAZIONE PROVVISORIA

Pubblicazione assegnazioni provvisorie provinciali ed interprovinciali del personale A.T.A. per l’a.s. 2019/20.

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decreto_assegnprovvisoria2019-20_ATA-.pdf

TURI SU CASELLATI A RIMINI: "SI SCRIVE LIBERTÀ EDUCATIVA E SI LEGGE FINANZIAMENTO PUBBLICO DELL'ISTRUZIONE DEI PRIVATI"

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Pubblicato Martedì, 20 Agosto 2019 13:08

LA PRESIDENTE DEL SENATO, CASELLATI, AL MEETING DI RIMINI TORNA SULLE SCUOLE PARITARIE

L'istruzione non è un prodotto, non si valuta con il metro del mercato, ma con il pluralismo che garantisce un insegnamento laico e di qualità che vale sia per i ricchi che per i poveri, sia per i credenti che per gli atei. La scuola resti fuori dalla demagogia, dalla propaganda e dagli interessi di partito.

Si parla di libertà di insegnamento e contemporaneamente si pensa di affidarla ad imprenditori privati. Un paradosso. Un errore - commenta il segretario generale della Uil Scuola, Pino Turi, all'indomani delle affermazioni della Presidente del Senato, Elisabetta Casellati, al Meeting di Rimini. E' intuitivo che un docente, reclutato sulla base di valutazioni economiche, valoriali o confessionali, non possa mantenere l'impegno di una vera libertà di insegnamento. Libertà che sarebbe su mandato, condizionata dal dipendere dal datore di lavoro che ne definisce gli ambiti di intervento. Non ultimi anche economici. I Padri costituenti lo capirono ed affidarono allo Stato il compito di garantirne la laicità a partire dall'educazione libera e plurale. Sotto l'egida di un conflitto laici-cattolici si prepara la strada per il finanziamento delle scuole private, nascoste sotto la qualifica di parità. Si scrive libertà educativa e si legge finanziamento pubblico dell'istruzione ai privati - sottolinea Turi. Sono stati privatizzati i servizi di questo Paese, sono state dati in concessione i beni pubblici, ora si vorrebbe - puntualizza Turi - dopo la sanità, dare l'assalto all'istruzione. Difesa, giustizia, istruzione, ordine pubblico, istruzione: sono funzioni dello Stato che svolge una funzione insostituibile. Il sistema delle convenzioni, in uno Stato che mostra tutti i suoi limiti nell'attività di regolamentazione del mercato, come potrebbe rispondere efficacemente su beni immateriali come quello dell'istruzione? Un salto nel buio che cercheremo di contrastare in ogni modo. L'istruzione non è un prodotto, non si valuta con il metro del mercato, ma con il pluralismo che è ben presente nella scuola italiana e che piace alla stragrande maggioranza degli italiani. Pluralismo che garantisce un insegnamento laico e di qualità che vale sia per i ricchi che per i poveri, sia per i credenti, di qualsiasi confessione religiosa, che per gli atei. Ci auguriamo che su questo versante si esca dalla facile demagogia e dalla propaganda, e dagli interessi di partito - aggiunge Turi - per affrontare il vero nodo della questione: investire in istruzione che vuole dire impegnarsi di più per attivare scuole sempre migliori che la Costituzione affida allo Stato. Altro che abbandonare il settore ed appaltarlo ai privati.

BENE APPROVAZIONE DEL DL SCUOLA MA SPETTIAMO TESTO

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Pubblicato Lunedì, 12 Agosto 2019 06:43

PROSSIMO ANNO DI TRANSIZIONE. FINALMENTE PROSPETTIVE PER IL FUTURO. IL COMUNICATO UNITARIO

L'approvazione del dl scuola da parte del Consiglio dei Ministri e' "positiva perche' finalmente si danno prospettive e garanzie per il futuro non solo ai 53.627 precari ma a tutto il personale del mondo della scuola. Il fatto positivo e' che e' stato approvato e che il 28 agosto verra' pubblicato in gazzetta ufficiale. Il 'salvo intese' pero' vuol dire che fino alla pubblicazione in Gazzetta il decreto puo' essere modificato. Quindi attualmente ci sono elementi ignoti e oscuri e si sa che i dettagli possono anche stravolgere un provvedimento, commentare ora qualcosa che ha elementi ignoti o oscuri sarebbe un azzardo".    E' l'opinione del segretario generale del Uil Scuola Pino Turi a proposito dei provvedimenti approvati ieri sera dal Consiglio dei Ministri che prevedono per l'anno scolastico 2019/2020 l'assunzione di 53.627 precari, 2.117 dirigenti scolastici, 7.646 unita' di personale Ata e 355 unita' di personale educativo. Il Consiglio dei Ministri ha dato anche il via libera alla trasformazione a tempo pieno di contratti a tempo parziale di 226 unita' di personale Ata.    Per il sindacalista il prossimo anno scolastico "sara' sicuramente un anno di transizione, come e' evidente a tutti, poiche' gli effetti della nuova normativa saranno a pieno regime il prossimo anno".    L'altro elemento positivo dell'approvazione, secondo il sindacalista, e' che "finalmente si comincia a parlare di scuola con fatti concreti. Perche' e' ormai chiaro che se si affronta la questione scuola vuol dire che si risolvono i problemi del paese visto che molti partono proprio dalla scuola, la vera palestra di democrazia".

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Comunicato-unitario-decreto-precari-07082019-1.pdf

CONCORSO DSGA: CORSO ON LINE PER LA PREPARAZIONE ALLA PROVA SCRITTA

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Pubblicato Lunedì, 12 Agosto 2019 06:31

IL PROGRAMMA DI PROVO FA RIFERIMENTO A QUELLO PREVISTO DAL DECRETO DEL MIUR. COLORO CHE SONO INTERESSATI SI POSSONO COLLEGARE AL SITO www.irasenazionale.it

vi informiamo che IRASE NAZIONALE ha attivato il Corso Online di preparazione alla prova scritta DSGA:

- programma di prova previsto dal Decreto Ministeriale (diritto costituzionale, amministrativo, civile, penale, amministrazione e contabilità pubblica, gestione delle istituzioni scolastiche);

- slide con lezioni sugli argomenti del programma;

- documenti di lettura, approfondimenti, link utili;

- simulazioni di prove finali;

- assistenza online di docenti e tutor.

Il corso è curato da docenti dell'Università di Cassino, Professionisti, Dsga in carica. Se siete interessati, collegatevi al sito www.irasenazionale.it

Troverete tutte le informazioni sul corso e sulle iscrizioni.

ATA: IMMISSIONI IN RUOLO. IL CONTINGENTE

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Pubblicato Mercoledì, 07 Agosto 2019 21:05

IN ALLEGATO IL DECRETO. NON CI SIAMO PROPRIO.  19.942 DISPONIBILITA'  – 8.634 NOMINE. NEI PROSSIMI GIORNI UNA SCHEDA DI APPROFONDIMENTO

Facendo seguito all'informativa del 19 luglio sulle immissioni in ruolo del personale ATA per l'anno scolastico 2019/20 il MIUR ha inviato il testo del DM, La circolare ed i relativi allegati, presentati nella giornata di oggi, 7 agosto, ai Sindacati Scuola.  Nei prossimi giorni una scheda di approfondimento.    Il testo del report del 19 luglio  http://uilscuola.it/organici-ed-immissioni-ruolo-ata-201920-uil-coprire-tutti-posti-disponibili-vacanti/

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Copia di 1.8.19 GRADUATORIA COCOCO - 226- PER REG -1 agosto 2019 2019 (3).xls
Copia di Prospetti disponibilità e contingenti per nomine ATA 2019-2020.xls
DM 275 2019 m_pi.AOOUFGAB.REGISTRO DECRETI(R).0000725.07-08-2019.pdf
m_pi.AOODGPER.REGISTRO UFFICIALE(U).0036462.07-08-2019.pdf

UFFICIO SCOLASTICO REGIONALE DEL LAZIO SENZA GOVERNO A RISCHIO LE RELAZIONI SINDACALI E IL CORRETTO AVVIO DELL’ANNO SCOLASTICO. COMUNICATO UNITARIO

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Pubblicato Mercoledì, 07 Agosto 2019 20:40

SI PREGIUDICA IL CORRETTO INIZIO DELL'ANNO SCOLASTICO. SERI PROBLEMI IN QUESTI GIORNI DI NOMINE. SI NEGA AI VINCITORI DI PIU' CONCORSI DI POTER OPTARE PER LA SCELTA PIU' OPPORTUNA UNA VOLTA ACCETTATA LA PRIMA PROPOSTA UNA VOLTA ACCETTATA LA PRIMA PROPOSTA. CAOS NELLE SCUOLE POLO E NEGLI AMBITI TERRITORIALI

Le organizzazioni sindacali della scuola del Lazio denunciano la grave situazione di stallo in cui versa l’Ufficio Scolastico Regionale, a causa della mancata sostituzione del Direttore Generale uscente per collocamento a riposo. È noto, e comunque facilmente comprensibile anche da parte di chi non conosca la delicata macchina organizzativa che presiede al funzionamento della scuola, che quello estivo è un periodo di grande impegno per la predisposizione di quanto necessario all’avvio del nuovo anno scolastico. In una fase così impegnativa e di difficile equilibrio, la mancanza di capacità operativa che deriva dall’assenza del vertice amministrativo costituisce un ostacolo di prima grandezza nell’esecuzione di tutte le operazioni necessarie e un’ipoteca sul corretto avvio delle scuole in una delle regioni così importanti come il Lazio. Le operazioni di assunzione in ruolo del personale docente in atto in questi giorni, con attività frenetica delle scuole polo e degli uffici scolastici provinciali, peraltro ridotti al
lumicino dal punto di vista della dotazione organica, richiederebbero una regia unificante e una rapidità di decisione che, allo stato, non sono assicurati, in quanto l’U.S.R. è privo di un titolare effettivo, nel pieno dei suoi poteri. Le stesse relazioni sindacali normativamente previste per lo svolgimento delle operazioni di assunzione in ruolo del personale scolastico e comunque sempre utili in una fase così importante per la vita delle scuole, sono rese impossibili per l’assenza del responsabile dell’Amministrazione a livello regionale. Accade così, ad esempio, che nelle operazioni di stipula dei contratti a tempo indeterminato si torni indietro rispetto a decisioni assunte e condivise negli anni passati, come, ad esempio,
quando si nega ai vincitori di più concorsi, entrati in turno di nomina per più di una graduatoria, di poter optare a favore della scelta che ritengono più idonea, una volta accettata la prima proposta. Ciò in spregio del fatto che la procedura concorsuale sia prevista dalla stessa Costituzione come metodo per assicurare l’imparzialità e il buon andamento dell’Amministrazione, nonché il riconoscimento del merito da parte dei vincitori, di cui, pure, si ama tanto blaterare in occasione di convegni e pubbliche manifestazioni. Non è difficile prevedere in ciò il presupposto del solito contenzioso che avvelena ormai da anni la vita della scuola. Le Organizzazioni Sindacali della Scuola del Lazio denunciano la grave situazione determinatasi e sollecitano l’accelerazione delle procedure che presiedono alla copertura dell’incarico di governo della Direzione Scolastica Regionale.

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comunicato assenza direttore regionale.pdf

PRECARI: IL GOVERNO RISPETTI GLI IMPEGNI E VARI IL PROVVEDIMENTO

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Pubblicato Martedì, 06 Agosto 2019 07:36

LA SCUOLA NON PUO' ESSERE TERENO DI SCONTRO, FIGURIAMOCI TRA LE FORZE CHE SOSTENGONO LA MAGGIORANZA

Un ritardo sconcertante – così Pino Turi, segretario generale della Uil Scuola, mette in evidenza il ritardo con cui si sta procedendo per la presentazione del decreto legge che dovrebbe creare condizioni e clima positivo per il nuovo anno scolastico. Registriamo, invece,  una situazione di stallo, un velo opaco che consente di creare le condizioni per accentuare un dannoso clima di scontro tra il personale precario che è lasciato nel limbo dell’incertezza. Precari due volte a pochi giorni dal nuovo anno scolastico. Non vorremmo che il ritardo nasconda l’incapacità di trovare un accordo tra le forze che sostengono la maggioranza, con la scuola a fare da terreno di scontro mentre, invece, dovrebbe essere esente e rappresentare il futuro socio economico del paese. Vogliamo vederci chiaro e chiamiamo l’Esecutivo alla responsabilità e al rispetto degli impegni assunti, sotto l’intesa di palazzo Chigi c’è la firma del premier Conte. Sarà poi il dibattito parlamentare a definire le misure da assumere. Il decreto va presentato – conclude Turi – punto da cui partire è l’accordo sindacale di aprile. Un accordo frutto di un intenso confronto durato molti mesi, forse troppi, che ha sviscerato ed analizzato  in termini oggettivi le varie situazioni utili per fare funzionare il sistema e dare le dovute risposte ai lavoratori, docenti ed ATA che attendono fa troppo tempo.

DIRIGENTI SCOLASTICI: DECRETO GRADUATORIA CONCORSO

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Pubblicato Giovedì, 01 Agosto 2019 15:45

IN ALLEGATO IL DECRETO E LA GRADUATORIA

Sono stati dichiarati vincitori, con esclusione degli ammessi con riserva (che non possono essere dichiarati vincitori sino all’esito del contenzioso), i candidati utilmente collocati entro il 2900° posto.

Le  assunzioni avverranno su base nazionale e si seguirà la procedura di seguito riportata:

1. i vincitori esprimono le preferenze tramite Istanze Online;
2. segue l’assegnazione ai ruoli regionali, secondo l’ordine di graduatoria e delle preferenze espresse dai vincitori stessi all’atto dello scorrimento della graduatoria;
3. il competente USR invita poi i vincitori a sottoscrivere il contratto individuale di lavoro a tempo indeterminato previsto dal contratto collettivo nazionale di lavoro relativo alla dirigenza scolastica. Nell’assegnazione della sede di servizio, il competente USR si atterra’ a quanto disposto dagli articoli 21 e 33, commi 5, 6 e 7, della legge 104/1992, ossia alle precedenze previste dalla predetta legge.

Criteri assegnazione sede

Il Miur, nel corso del confronto svoltosi ieri con i sindacati, ha proposto i seguenti criteri per l’assegnazione della sede da parte dei direttori degli UU.SS.RR.:

• posizione occupata nella relativa graduatoria di merito
• attitudini e capacità professionali che si possono desumere da esperienze e  competenze pregresse, qualora legate all’incarico dirigenziale

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ALLEGATO DD 1205 2019.pdf
m_pi.AOODPIT.REGISTRO DECRETI DIPARTIMENTALI(R).0001205.01-08-2019.pdf

NOMINE IN RUOLO. TURI: SULLA SCUOLA SINTOMO CHIARO CHE SI VOGLIA FARE CASSA

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Pubblicato Mercoledì, 31 Luglio 2019 11:50

SAREBBE MOMENTO CONGIUNTURALE UTILE PER MANTENERE INVARIATA LA SPESA DESTINATA ALL'ISTRUZIONE

La mossa di oggi del MEF è il sintomo chiaro che sulla scuola si voglia fare cassa. Ridurre l’autorizzazione chiesta dal ministro di 5000 posti, palesa l’intenzione di tagliare posti di organico, sia pure per motivi legati alla denatalità. E’ un errore. La circostanza per cui la curva demografica flette – pone l’attenzione il segretario generale della Uil scuola, Pino turi – è piuttosto l’occasione per (ri)costituire le condizioni per un rilancio del sistema che a parole tutti vorrebbero fare, quando nei fatti scattano le forbici del MEF. Un principio che abbiamo fatto rilevare in sede di audizione parlamentare – continua Turi – proprio in relazione alla riduzione degli alunni per classe. Se dovesse andare avanti la scelta del MEF, si ritornerebbe all’antico: la politica dell’austerità, una politica di restrizioni sulla scuola che equivale a ridurre gli investimenti, che in Italia, in termini di PIL sono già i più bassi dell’area euro. La scuola e il futuro di questo paese imporrebbero un incremento di risorse, investimenti che avrebbero nel tempo vantaggi economici e sociali. Ci auguriamo e rivendichiamo nei confronti del governo scelte di politica economica, coerenti con l’accordo sindacale di aprile. L’Esecutivo ne tenga conto e approfitti del decremento delle nascite almeno per mantenere invariata la spesa destinata all’istruzione. Se non ora quando ci capiterà nuovamente un’occasione del genere? E’ ciò che chiederemo al ministro e alla maggioranza che lo sostiene. 

IMMISSIONI IN RUOLO | Il dettaglio
Personale docente: posti comuni e posti sostegno

Infanzia:  4.082
Primaria: 6.897
I grado: 24.587
II grado: 23.082
Totale: 58.646 à  - 5000 tagliati dal MEF à  53.646  Autorizzati

L'INFORMATIVA DEL MIUR SUL BANDO DI CONCORSO INFANZIA E PRIMARIA

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Pubblicato Mercoledì, 31 Luglio 2019 11:39

NON SARA' PUBBLICATO PRIMA DEL MESE DI OTTOBRE. LA POSIZIONE DELLA UIL SCUOLA

L'incontro dà seguito alla pubblicazione in Gazzetta Ufficiale del 18 luglio scorso del decreto per l'avvio del concorso ordinario per la scuola dell'infanzia e primaria per un totale di n. 16.959 posti (10.624 per l'anno scolastico 2020/2021 e  6.335 per l'anno scolastico 2021/2022). Il bando, come richiesto nello specifico dalla UIL scuola, non sarà pubblicato prima del mese di ottobre, per consentire l'attivazione delle procedure straordinarie preannunciate nel decreto legge in via di definizione..

Requisiti di accesso
Il concorso è aperto a tutti coloro che sono in possesso del titolo di studio richiesto per l'accesso e possono partecipare anche i docenti di ruolo.

• Per i posti comuni
  Laurea in Scienze della formazione primaria o analogo titolo di abilitazione conseguito all'estero  e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente,  oppure ancora, in alternativa, il diploma magistrale  con  valore  di  abilitazione, ovvero  diploma sperimentale a indirizzo linguistico, conseguiti presso gli  istituti magistrali, conseguiti, comunque, entro l'anno scolastico 2001/2002.
• Per i posti di sostegno
  Fermo restando i titoli di cui sopra,bisogna essere in possesso  del titolo di specializzazione sul sostegno conseguito  ai  sensi  della  normativa vigente o di analogo titolo di specializzazione conseguito all'estero e riconosciuto in Italia ai sensi della normativa vigente..
• Ammissioni  con  riserva
  Possono essere ammessi con riserva  coloro  che,   avendo   conseguito all'estero i titoli richiesti,  abbiano  comunque  presentato  la  relativa  domanda  di riconoscimento alla Direzione generale per gli ordinamenti scolastici.

Su richiesta specifica della UIL scuola, il MIUR valuterà una modifica al DM con la possibilità di inserire la possibilità di partecipazione con riserva anche per i docenti che stanno al momento frequentando il TFA di sostegno, per concorrere alla copertura dei posti di sostegno.

Presentazione delle domande
La domanda si presenterà esclusivamente attraverso l'istanza online tramite piattaforma Polis.
È possibile partecipare in un'unica regione per tutte le procedure per cui si ha titolo (max 4: infanzia, primaria, sostegno infanzia e sostegno primaria), versando con un contributo unificato, la cui attestazione di versamento dovrà essere presentata al momento della prova.

Preselettiva
Ancora da definire le modalità.
Le prove preselettive verteranno sui seguenti ambiti:

• capacità logiche
• comprensione del testo
• conoscenza della normativa scolastica.
• • LA POSIZIONE DELLA UIL

  La Uil scuola, premettendo di sostenere la rapida conclusione delle procedure concorsuali, in atto e in attuazione del citato decreto legge, sia ordinarie che riservate,  ha sottolineato come nell'idea originaria del Ministro il concorso ordinario doveva essere bandito insieme a quello straordinario, cosa che invece non è stata possibile , diventa sbagliato bandire ora un concorso ordinario quando ancora non sono esaurite le graduatorie del 2016, le quali saranno presumibilmente  prorogate di un altro anno, e quelle del 2018, anche'esse presumibilmente interessate dal decreto e  le cui procedure sono ancora in corso di svolgimento, non rappresenta questione urgente e anzi creerebbe situazioni controverse non gestibili e non risolvibili con l'indizione di un nuovo concorso che di fatto non sanerebbe le situazioni del precariato.

  Leggi tutto...

CONTINGENTE IMMISSIONI IN RUOLO PERSONALE DOCENTE

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Pubblicato Mercoledì, 31 Luglio 2019 11:21

5000 UNITA' IN MENO. LA POSIZIONE DELLA UIL. IN ALLEGATO LE TABELLE E LE ISTRUZIONI OPERATIVE PER LE IMMISSIONI IN RUOLO

L'amministrazione ha fornito l'informativa sul contingente delle immissioni in ruolo per il personale docente 2019/20 diviso per regioni e province.
Entro la giornata di oggi saranno inviati agli USR sia il DM che gli strumenti operativi per le operazioni di nomina.
Come già detto, Il MEF ha ridotto di 5.000 unità rispetto al contingente richiesto dal MIUR che era di 58.627.
Pertanto le assunzioni saranno 53.627.

L'amministrazione si è adeguata ed ha illustrato come è stata calcolata la riduzione dei 5.000 posti:
- ridotto in parte il contingente del sostegno nelle regioni dove il numero degli specializzati è inferiore alle disponibilità;
- lo stesso criterio si applicherà per la riduzione sulle classe di concorso.
Le regioni più interessate saranno, ovviamente, quelle del centro-nord in cui l'impatto della riduzione è minore rispetto al fabbisogno.

LA POSIZIONE DELLA UIL

Inizialmente il MIUR aveva annunciato 58.627 assunzioni per il personale docente e richiesta l'autorizzazione al MEF. Il MEF nella giornata di ieri ha autorizzato solo 53.627 posti. Ben 5.000 posti in meno rispetto a quelli richiesti. Se si considerano tutti i posti dei pensionamenti registrati dopo il 29 maggio che non saranno disponibili per le immissioni in ruolo, i posti in organico di fatto, soprattutto i posti in deroga  che, per il sostegno, supereranno per il 2019/20 il limite dei 50mila unità e se si aggiungono i 5.000 posti non autorizzati e si considera che l'anno scorso le supplenze sono state più di 100mila, anche in considerazione dei 32mila posti non coperti il precedente anno con immissioni in ruolo già autorizzate, per l'a.s. 2019/20 potremmo ad oggi prevedere il superamento delle 150/160mila supplenze. Una situazione tutta da (ri)considerare politicamente e in senso complessivo, in quanto ancora una volta si vuole fare cassa con la scuola a  conferma che in Italia siamo rassegnati a spendere sempre meno la nostra scuola rispetto al resto dell'Europa e che rischia di prestare ovviamente il fianco ad una procedura di infrazione per l'abuso dei contratti a tempo determinato per l'abnorme numero di contratti atermine a fronte di posti in organico disponibili e vacanti. Ci vuole invece un'inversione di tendenza che miri ad investire sulle persone, sul personale che fa funzionare la scuola. È da lì che occorre ripartire con determinazione e urgenza rifuggendo ogni paventato taglio ulteriore sulla scuola.

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1 Copia di SG1-GO-REL-Contingenti Regionali per nomine 201920_30luglio-1.xls
2 Copia di SG1-GO-REL-Prospetti Disponibilità ed Esuberi Provinciali per no~.xls
3 Copia di SG1-GO-REL-Prospetti Disponibilità per scuola per nomine_201920_~.xls
allegato A-1.doc
m_pi.AOOUFGAB.REGISTRO DECRETI(R).0000688.31-07-2019.pdf

GAE: PUBBLICATE LE GRADUATORIE DEFINITIVE

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Pubblicato Mercoledì, 31 Luglio 2019 11:05

IL LINK DELL'AMBITO TERRITORIALE

Pubblicazione graduatorie provinciali ad esaurimento definitive del personale docente di ogni ordine e grado e del personale educativo valevoli per il triennio 2019/2022.

DISPOSIZIONI INERENTI LE GRADUATORIE D'ISTITUTO E L'ATTRIBUZIONE DI INCARICHI DI SUPPLENZA AL PERSONALE DOCENTE

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Pubblicato Mercoledì, 31 Luglio 2019 11:01

DM 666 DEL 15 LUGLIO 2019. IN ALLEGATO I FILE

I commi 1 e 2 dell’articolo 1 del D.M. n. 326 del 3 giugno 2015 sono così sostituiti:

“1. Nelle more della costituzione triennale delle graduatorie di istituto di I, II e III fascia concernenti la scuola secondaria di I e II grado, i soggetti che acquisiscono il titolo di abilitazione entro il 1° ottobre di ciascun anno possono richiedere l’inserimento in II fascia delle graduatorie di istituto e sono posizionati in un elenco aggiuntivo relativo alla rispettiva finestra di inserimento.
2. Nelle more della costituzione triennale delle graduatorie di istituto concernenti la scuola dell’infanzia e primaria, i soggetti che acquisiscono il titolo di abilitazione entro il 1° ottobre di ciascun anno possono richiedere l’inserimento in II fascia delle graduatorie di istituto e sono posizionati in un elenco aggiuntivo relativo alla rispettiva finestra di inserimento”.

Attachments:

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m_pi.AOODRLA.REGISTRO-UFFICIALEI.0026131.22-07-2019-1.pdf
m_pi.AOOUFGAB.REGISTRO-DECRETIR.0000666.15-07-2019.pdf

CONCORSO DOCENTI 2018: DIFFIDA DM 631 IN ALLEGATO

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Pubblicato Lunedì, 29 Luglio 2019 08:52

DIRITTO ALLA SCELTA DELLA SEDE PIÙ FAVOREVOLE SULLA BASE DELLA EFFETTIVA POSIZIONE RICOPERTA NELLA GRADUATORIA PREVISTA DAL D.M. 631. LA QUESTIONE RIGUARDA I DOCENTI, CHE HANNO SUPERATO IL CONCORSO 2018 NELLA SCUOLA SECONDARIA (DDG 85/2018 - DM 631/2018), LE CUI GRADUATORIE DI MERITO SONO STATE PUBBLICATE DOPO IL 31 AGOSTO E CHE, PER QUESTO MOTIVO, NELL'A.S. 2018/2019 NON SONO STATI AVVIATI AL TERZO ANNO FIT

Il DM 631/18, ha previsto che per questi docenti, se collocati in posizione utile nelle graduatorie di merito, ci sarebbe stata l'individuazione sul contingente 2018/2019 e l'assegnazione della provincia.  Pertanto, entreranno effettivamente in ruolo il 1° settembre 2019, ma non potranno scegliere sui posti che si sono resi disponibili col contingente di posti dell'a.s. 2019/20, per cui per cui avranno minori possibilità di scelta, in termini di sedi disponibili, rispetto a chi, all'interno della medesima graduatoria concorsuale ha un punteggio più basso. Per tale ragione è stata predisposta una specifica diffida da inviare alle Amministrazioni Scolastiche interessate.  Si consiglia, pertanto, ai docenti interessati di inviare la diffida predisposta e qualora evidenziano un danno nella scelta della sede potranno valutare con l'Ufficio Legale della Uil Scuola la possibilità dell'eventuale azione giudiziaria davanti al Tribunale del lavoro. IN ALLEGATO IL MODELLO DI DIFFIDA

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dm-631-2018-fac-simile-diffida.doc

CONCORSO DSGA: PIATTAFORMA ON LINE PER LA PREPARAZIONE ALLA PROVA SCRITTA

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Pubblicato Giovedì, 25 Luglio 2019 12:38

PER LA PREPARAZIONE ALLE PROVE SCRITTE DEL CONCORSO DSGA. IL CORSO VERTE SU "ELEMENTI DI DIRITTO, CONTABILITÀ E GESTIONE AMMINISTRATIVA DELLE ISTITUZIONI SCOLASTICHE”

I costi di iscrizione alla piattaforma sono i seguenti: Solo percorso online: per gli iscritti UILScuola 80€, non iscritti 200€. In allegato il Patto Formativo e il modulo di adesione al corso da inviare entrambi  alla e-mail : Questo indirizzo email è protetto dagli spambots. E' necessario abilitare JavaScript per vederlo.

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CONCORSO DS: ORA IL MINISTERO INVENTA LE GERARCHIE DELLE RISERVE

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Pubblicato Giovedì, 25 Luglio 2019 12:23

SI RISCHIA LA COMPLETA IMMOBILITA' DEL SISTEMA

Questo modo di procedere provocherà un effetto domino disastroso. La burocrazia e le procedure non possono andare contro il buon senso. Tutti i candidati che si trovano in posizione utile per essere nominati devono prendere servizio il primo settembre. 

Il concorso per i dirigenti scolastici non finisce di riservare sorprese: stavolta il fatto è quasi sbalorditivo. Si fa l’elenco delle ammissioni con riserve delle riserve, quando ufficialmente, pur non entrando nel merito, il Consiglio di Stato ha già stabilito che l’interesse prevalente è quello pubblico, anche in presenza di legittimi diritti soggettivi.  Pensare di accantonare centinaia di posti rischia di rendere vana l’intera organizzazione del dopo concorso, mettendo l’intero procedimento in mano a ricorsi. Un risultato che immobilizza tutto, con il rischio di un successivo effetto domino disastroso,  con risultati inimmaginabili in termini di ricorsi e controricorsi. Non si possono creare gerarchie tra le riserve. Tutti i candidati che si trovano in posizione utile per essere nominati devono prendere servizio il primo settembre. La burocrazia e le procedure non possono andare contro il buon senso – chiarisce il segretario generale della Uil Scuola, Pino Turi.  Se le procedure amministrative giudiziarie non fossero superabili dalla prassi – mette in evidenza Turi -  il ministro e il governo sono invitati ad agire legislativamente anche in virtù dell’annunciato decreto legge che dovrebbe essere presentato a breve. i potranno così anticipare i tempi di un film già visto: giocare d’anticipo per trovare i rimedi per legittimare le posizioni dei canditati, sia vincitori con riserva ‘uno’, sia quelli con riserva ‘due’, sia coloro che ancora hanno in piedi un ricorso. Si dovrebbero evitare strade percorse negativamente nei concorsi precedenti, insieme agli effetti che ancora oggi influiscono pesantemente sul sistema.  Nel dettaglio - mette in evidenza la responsabile del Dipartimento Dirigenti della Uil Scuola, Rosa Cirillo-  l’inserimento in graduatoria di merito per tutti, riserverà per alcuni un asterisco, il che significa scegliere la regione in cui il posto viene ‘congelato’, in attesa che il giudice si pronunci.  Il concorso ha già subito difficoltà e ricorsi tali da mettere in pericolo la nomina stessa dei candidati  - continua Cirillo - e l’amministrazione ha utilizzato, in difesa del concorso, la motivazione di “urgenza” e di “utilità pubblica” che non può essere dimenticata per chi ha comunque dimostrato di aver superato tutte le prove del concorso con competenza e conoscenza e che non possono essere disperse in questo momento, tanto da inserirli nella graduatoria di merito con il proprio punteggio delle prove e dei titoli.  Procedendo all’accantonamento dei posti spettanti si lasciano altrettante scuole, ancora senza dirigente. In pratica, mettere in riserva e dunque bloccare di fatto la situazione di malcapitate scuole  - sottolinea Rosa Cirillo - significa iniziare l’anno scolastico con ulteriori reggenze la cui durata non è prevedibile. Il risultato è ancora una volta quello di far pagare alle scuole il costo di disservizi, che il buon senso può  prevenire.

ASSEGNAZIONE DEI DIRIGENTI NEO VINCITORI DI CONCORSO, FORMAZIONE PER PERIODO DI PROVA, TUTELE E DIRITTI, ALTERNANZA SCUOLA LAVORO NELLE NUOVE LINEE GUIDA: I TEMI AFFRONTATI OGGI AL MIUR

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Pubblicato Mercoledì, 24 Luglio 2019 08:12

IN ALLEGATO IL REPORT DELL'INCONTRO

In allegato report incntro al MIUR su: Assegnazione dei dirigenti neo vincitori di concorso, formazione per periodo di prova, tutele e diritti, alternanza scuola lavoro nelle nuove linee guida

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